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日常點滴見真情——西藏大學經濟與管理學院民族團結主題教育見聞

來源:網絡整理時間:2019-06-18 10:55 120次

摘要:走進西藏大學經濟與打點學院,講堂、宿舍、操場上,四處可見各族門生及教職工彼此輔佐、談笑晏晏的景象,走進民族連合屯、踏進民族班,民族連合的小故事更是不可勝數。促成

  走進西藏大學經濟與打點學院,講堂、宿舍、操場上,四處可見各族門生及教職工彼此輔佐、談笑晏晏的景象,走進民族連合屯、踏進民族班,民族連合的小故事更是不可勝數。促成整個院系內“像石榴籽一樣牢牢抱在一路”,得益于西藏大學經濟與打點學院開展的以民族連合為題的教誨模式。

  “我們將民族連合的理念貫串到了門生一般糊口進修的方方面面。”西藏大學經濟與打點學院書記拉巴次仁說,民族連合前進教誨是西藏大學經濟與打點學院門生頭腦政治教誨的首要內容,同時也是駐足于“維護故國同一、增強民族連合”這一西藏事變的著眼點和出力點,引領寬人人生“像石榴籽一樣牢牢抱在一路”,夯實維護故國同一、筑牢維護民族連合頭腦防地的起勁實踐。

  創立一幫一“進修合作”小組,讓“民族連合一家親”的理念緊緊刻在寬人人生的心中。一個班級一個單元,由班任和班委起勁組織課后“進修合作”小組,漢族同窗為少數民族同窗補習漢語常識,而藏族同窗則為其他同窗補習藏文。不經意間,各族門生就牢牢成了一團。西席之間的民族說話進修勾當也有相同的互幫小組模式,藏族先生和漢族先生之間相互進修,為多說話化校園的解說和打點更添一份力。這樣的“緊”“聚”不只僅只逗留在外貌,由說話交匯帶來的交換、雷同在專業進修、民族文化以及糊口風俗等方面都讓各族師生彼此有了更深的領略和認同。

  共種一棵“民族連合之樹”。一人扶苗、一人填土,墊平、踩實,配合種下象征民族連合心連心的“連合樹”,并認真這棵樹往后的培養事變,一方面綠化了校園,另一方面也讓差異民族的門生在見證小樹生長的進程中,加強了責恣意識,增長了互相的相識,使“漢族離不開少數民族,少數民族離不開漢族,各少數民族之間也相互離不開”的頭腦在不經意間融入門生的血液。現在,行走在藏大校園,一年前門生們配合種下的樹苗抖擻勃勃朝氣。

  為了促進差異民族門生交換領悟,,新生入校時,學院就故意布置差異地域、差異民族的門生混住在一路,這也成為西藏大學睡房文化里一道奇異的風光澤。

  現在,“民族連合鍋莊舞”“民族連合之花”等一系列勾當,搭建了門生揭示自我的實踐平臺,促進了大門生精力故里建樹,富厚了課余文化糊口,實現了各民族師外行拉手、心連心,配合連合前進的方針,筑牢了維護民族連合、維護故國同一的頭腦防地。
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文章標題:日常點滴見真情——西藏大學經濟與管理學院民族團結主題教育見聞

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